
УНО
Управление народного образования
г. Тирасполя
Приемные дни: вторник c 1500 до 1700
г. Тирасполь, ул. Манойлова, 33
Управление народного образования
г. Тирасполя
Приемные дни: вторник c 1500 до 1700
г. Тирасполь, ул. Манойлова, 33
«Soft skills – потребность
современного образования»
15 ноября 2022 года на базе в МОУ ТОТЛ
состоялось городское методическое объединение учителей биологии и ОБЖ на тему «Soft skills – потребность
современного образования».
В теоретической части вниманию
участников ГМО был представлен актуальный доклад учителей биологии и ОБЖ Афониной Н.Б.
и Белой С.М. на тему «Поколение
Z – инструкция по применению», посвящённый осмыслению и анализу
характеристик феномена «Поколение Z». Были выделены наиболее яркие черты
современных детей и подростков, рассмотрены вопросы как обучать и
коммуницировать с современными детьми.
Так же в рамках
теоретической части Афонина Н.Б. представила доклад на тему «Soft skills – потребность
современного образования», в котором раскрыла сущность понятия Soft Skills как
комплекса неспециализированных, надпрофессиональных навыков, которые повышают
эффективность и работы и взаимодействия с другими людьми. Рассматривался вопрос
связи soft skills и педагогики. Были определены основные компетенции soft
skills применительно к педагогической деятельности.
В практическом модуле с презентацией
своего опыта работы выступила учитель биологии Яковлева И.В., раскрыв тему «Soft
skills в профориентации на уроках биологии». Были
представлены практические наработки и методические приемы, способствующие
повышению активности школьников на этапе выбора профессии и обеспечивающие
возможность самореализации личности в динамично меняющемся мире. Также отмечено,
что все материалы по профориентации размещены на специальном сайте, что
позволяет работать не только в очном, но и в дистанционном формате.
В рамках практического модуля также был
представлен опыт работы учителем биологии Яковлевой Е.В. по теме «Soft skills и
квест-технологии на уроках биологии». Педагогам была представлена
классификация, структура квестов, а также демонстрировались готовые
тематические квесты. Было отмечено, что образовательные
квесты способствуют не только развитию: внимания, взаимопомощи, расширяют
кругозор учащихся, повышают интерес к изучению предмета и выявляют одаренных
обучающихся, но и помогают формированию навыков Soft Skills. В завершении
своего выступления Яковлева Е.В. предложила педагогам самим принять
участие в нескольких увлекательных, разработанных ею, квестах.
В продолжении
практического модуля проводился мастер-класс «Soft skills
педагога как необходимые компетенции «учителя будущего» учителями биологии и
ОБЖ Афониной Н.Б. и Белой С.М., который был направлен на развитие
личностного и профессионального потенциала педагогов через soft skills компетенции.
Участниками методического объединения рассматривался вопрос креативности
педагога с применением метода «Шесть шляп мышления». Было предложено создать
модель «Мобильного педагога, наделенного гибкими навыками» и представить ее. Рассмотрена модель обучения «Цикл Колба», которая основана на принципе поэтапного
формирования умственных действий обучаемого. Педагоги познакомились с примерами
применения на уроках биологии мнемотехники, которая является совокупностью
приёмов, увеличивающих объём памяти и облегчающих запоминание информации.
В завершении
практического модуля учителем биологии Стяжкиной Е.Е. был предложен свой
педагогический опыт по теме «Развитие творческих
способностей учащихся на основе технологии Soft
skills при изучении курса биологии». Рассматривались
различные формы и методы работы,
способствующие развитию творческой личности с представлением примеров заданий,
в решении которых принимали участие участники методического объединения.
Основной задачей при развитии творческих способностей является находить
нестандартные решения при решении проблемных заданий.
Учителя биологии и ОБЖ уверены, что
вопросы развития soft skills у людей, занимающихся педагогической
деятельностью, заслуживают особого внимания, так как именно они призваны
формировать «гибкие навыки» у подрастающего поколения. Таким образом, главная
цель педагога сегодня – обеспечить любому ребенку тот уровень развития, который
позволит ему быть успешным при обучении не только в школе, но и в течение всей
жизни. Поэтому задача развития гибких навыков особенно актуальна в нашем быстро
меняющемся мире.
Участники городского методического объединения
выразили благодарность организаторам и выступающим, отметив, что знания и
практические умения, которые они получили в ходе работы, позволят им
использовать и применять в своей работе навыки soft skills при организации
учебно-воспитательного процесса.
Руководителем городского методического
объединения учителей биологии и ОБЖ Афониной Н.Б. были подведены итоги
работы, отмечен высокий уровень подготовки участников и практическая
направленность материала, представленного педагогами Тираспольского
общеобразовательного теоретического лицея.