УНО

На современном этапе в связи с изменением ориентиров и требований к дошкольному образованию возникла необходимость обновления и повышения его качества. Широкими возможностями в этом направлении обладает внедрение в педагогическую практику инноваций. 

Любая инновация представляет собой не что иное, как создание и последующее внедрение нового компонента, вследствие чего происходят качественные изменения. Технология, в свою очередь, является совокупностью различных приемов, которые применяются в том или ином деле, ремесле или искусстве.

Таким образом, инновационные технологии в ОДО направлены на создание современных компонентов и приемов, основной целью которых является модернизация воспитательно-образовательного процесса. Для этого в своей профессиональной деятельности педагоги используют методический инструментарий, способы и приемы воспитания и обучения, соответствующие принятой технологии.

24 октября 2024 года на базе МДОУ «Центр развития ребенка» №50 «Звонкие голоса» состоялось городское методическое объединение для заместителей заведующих по образовательной деятельности по теме «Интеграция инновационных технологий в воспитательно-образовательном процессе ОДО как компонент методического сопровождения педагогов».

В практико-теоретическом модуле модераторы представили методический экскурс «Интегрированный подход к построению воспитательно-образовательного процесса ОДО в условиях современных технологий» Продан О.В., Лысенко О.А. (заместители заведующего по образовательной деятельности МДОУ №16 и №43), в ходе которого копилкой передового опыта «Инновационные образовательные технологии и практики как средство достижения планируемых результатов развития дошкольников», поделилась Дюкарева Н.Г., заместитель заведующего по образовательной деятельности МДОУ №50. Разнообразные методы и приемы работы с детьми продемонстрированы посредством видеопрезентации по теме «Методическое сопровождение внедрения технологий Терренкур в воспитательно-образовательный процесс коррекционного учреждения» Коринь А.Л., заместитель директора по образовательной деятельности МС(К)ОУ №44. Методический практикум «Включение метода сенсорной интеграции в воспитательно-образовательный процесс» освещён Таранюк Л.А., заместитель директора по образовательной деятельности МС(К)ОУ №2. Позитивным опытом «Методическое руководство по использованию педагогами ОДО технологии проектной деятельности через современные формы работы» поделилась Зацерковная О.Ф., заместитель заведующего по образовательной деятельности МДОУ №45. Презентация- иллюстрация на тему «Использование инновационных технологий в процессе коррекционно-развивающей работы с дошкольниками в условиях ОДО» Кальневой- Барановой А.Г., заместитель заведующего по образовательной деятельности МДОУ №39, позволила наглядно продемонстрировать работу специалистов дошкольного учреждения. Копилка идей «Технология коллекционирования как эффективная форма работы в ОДО», представленная Радченко И.В., заместитель заведующего по образовательной деятельности МДОУ №55, раскрыла возможности развития познавательной активности детей дошкольного возраста посредством создания коллекций. Видеожурнал «Применение интерактивных игровых технологий в условиях организации дошкольного образования» - своеобразный гид по изготовлению интерактивных игр для детей дошкольного возраста, подготовила Асауляк И.Ю., заместитель заведующего по образовательной деятельности МДОУ №9.

В завершение методического объединения были подведены итоги. Участники дали высокую оценку представленным материалам и проведению методического объединения.