УНО

Управление народного образования
г. Тирасполя

0 (533) 777 34

г. Тирасполь, ул. Манойлова, 33

ГМО учителей-логопедов и дефектологов

Заседание 2

21 апреля 2022 года на базе МДОУ № 46 «Белая акация» прошло городское методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов на тему «Коррекционно-педагогическая работа по предупреждению нарушений письма и чтения у старших дошкольников с ОНР».

В практической части заседания было показано открытое занятие: «Веселое путешествие», подготовленное учителями-логопедами МДОУ № 46 Гавриленко Н.Ю. и Титовой Н.А. Участники высоко оценили уровень работы педагогов, направленной на профилактику нарушений письма и чтения у старших дошкольников с ОНР, на развитие словесно-логического мышления, внимания, воображение. Использование разнообразных методов и приемов позволило активизировать деятельность детей, а также способствовало речевому развитию дошкольников.

В теоретической части методического объединения педагоги г. Тирасполь и г. Днестровск получили прекрасную возможность в очередной раз обменяться опытом работы и представить результаты своих достижений:

Балан И.С., учитель-логопед МДОУ № 23, представила коллегам опыт работы по профилактике дисграфии у детей старшего дошкольного возраста, рассказала о системе этой работы и представила практический материал по данной теме.

Учитель-логопед МДОУ № 33 Александрова Н.Г. поделилась своим опытом работы, раскрыв актуальные проблемы по вопросу предупреждения дислексии у детей.

Васильева М.П., учитель-логопед МДОУ № 6, выступила с докладом-презентацией «Использование нейропсихологических технологий для профилактики специфических нарушений письма и чтения».

Учитель-логопед МДОУ № 11 Остроумова Л.Н. представила иллюстративную презентацию: «Основные направления коррекционно-профилактической работы по предупреждению оптических нарушений письменной речи у дошкольников с ОНР».

Учителя-логопеды МДОУ № 47 и 55 Байзан А.Г. и Дорошевич Н.А. в своем выступлении «Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда ДОУ» говорили о необходимости включения в коррекционно-логопедическую работу современных технологий.

В целом, необходимо отметить, что работа была интересна, насыщенна и плодотворна, представленный практический материал будет активно использоваться в работе учителей-логопедов.

Участники заседания отметили высокий уровень подготовки и организации городского методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов и высказали слова благодарности организаторам мероприятия.

Заседание 1

17 марта 2022 года в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении №44 для слабовидящих учащихся состоялось городское методическое объединение учителей-логопедов и дефектологов на тему «Организация коррекционно-развивающей деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья». 

Мероприятие проходило в дистанционном формате на платформе ZOOM.

На заседании присутствовали: учителя логопеды и учителя-дефектологи города, главный специалист отдела общего и дополнительного образования МУ «УНО г.Тирасполь» Е.Н. Доброва.

В теоретической части заместитель директора по УВР МС(К)ОУ №44 Антоненко И.В. представила доклад на тему: «Особенности организации коррекционно–образовательной деятельности начального общего образования детей с ОВЗ».

В практической части участникам методического объединения была представлена методическая копилка, составленная из опыта работы педагогов учреждения в области специального (коррекционного) образования - учителей-дефектологов и учителя-логопеда.

Учитель-логопед (Липская Т.В.) представила опыт работы по активизации зрительных функций у младших школьников с проблемами зрения на логопедических занятиях. Учителя-тифлопедагоги МСКОУ№44 (Кара М.М., Чебручан С.В., Кравченко С.П., Веникова Л.А., Подсевальникова Г.Н.) представили богатый опыт коррекционно-развивающей работы, реализующей через содержание проводимых в учреждении коррекционных курсов:

- социально-бытовая ориентировка;

-развитие коммуникативной деятельности;

-пространственная ориентировка;

-развитие зрительного восприятия;

-адаптивная физическая культура.

Все выступающие познакомили гостей с интересными, нетрадиционными приемами работы по оказанию помощи слабовидящим обучающимся, представили видеоролики фрагментов занятий. На всех представленных фрагментах занятий прослеживался принцип учета особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся,

В заключительной части были подведены итоги работы, позитивный опыт педагогов МС(К)ОУ №44 получил высокую оценку коллег, отмечена его практическая направленность.

Методическое объединение учителей–логопедов и учителей- дефектологов прошло на высоком методическом уровне.